No dia 19 de abril é um bom dia para fazer uma reflexão sobre os povos originários do nosso país. Sabemos que esse dia não deve ser o único momento para conversar sobre os indígenas, esse é um momento para planejar atividades e discussões específicas a esse respeito.
Há opções para Educação Infantil, Língua Portuguesa, História e Ciências
Veja os planos logo abaixo:Boa Aula!
Educação Infantil
Amplie o repertório da turminha com a brincadeira da onça, um jogo originário de uma comunidade indígena brasileira, os Panará, conhecidos como índios gigantes.
Nesta atividade, os pequenos conhecerão o maracá, um instrumento musical usado em expressões culturais ligadas à música de diferentes povos indígenas. Ela compõe uma sequência de cinco planos que exploram a musicalidade indígena.
Este plano faz parte da sequência indicada no plano anterior. Nele, uma canção do povo Krenak é o ponto de partida para uma brincadeira sobre receber visitas com muita dança.
No final da sequência de atividades, convide a turma a compartilhar tudo o que aprenderam sobre os povos indígenas com os colegas de outras salas.
Língua Portuguesa
A primeira aula de uma sequência de 15 sobre lendas indígenas introduz o tema para os alunos, fazendo-os enxergar os indígenas como produtores de cultura.
Use uma lenda do povo Saterê Mawé para refletir sobre a substituição de substantivos e pronomes no texto.
História
Converse sobre a diversidade de povos no Brasil, com foco nas referências sobre os povos indígenas.
Veja como os Mawés explicam a origem do guaraná e converse com a turma sobre as narrativas míticas dos povos indígenas e modos de organização das sociedades indígenas no passado e no presente.
Ciências
O conhecimento sobre as plantas e o poder de suas substâncias circula entre as comunidades indígenas, passando de geração a geração. Reflita sobre o tema com a turma e coloque-os para fazer a experiência de retirar substâncias de plantas de maneiras diferentes.
Fonte: Nova Escola
